👶🏻🐴 #зачемгорожанинулошадь
Ребенок до 3 лет познает мир предметно.
Это значит, что ему важно касаться разных штук, чтобы получать впечатления от тактильных ощущений: фактуры, тепла и холода, боли, щекотки и других, что даёт активно развивающейся психике ценную информацию об окружающем мире.
Ребенок запоминает все объекты, с которыми имеет прямой телесный контакт, их названия и функции.
В этом возрасте он активно подражет взрослым, усваивает модели поведения, но пока не осознает их. Поэтому нечаянно причиняя боль другому человеку или животному, он не понимает этого, не готов чувствовать за другого.
Он также еще не способен осмыслить, кто такая лошадь и как с ней общаться. Но уже может узнать, КАКАЯ она. Потому что приятные ощущения теплого лошадиного дыхания, прикосновения к мягкой шерсти и плюшевому носу откладываются в его памяти навсегда.
🔸
В 3 года ребенок проявляет самостоятельность и ожидает от других признания его Я. Теперь окружающий мир существует вокруг него и для него. В поведении обостряется детский эгоизм. Он знает свои желания. И знает, что взрослые - это те, кто их исполняет.
А вот осознать чужие желания, потребности и то, что они не всегда совпадают с его собственными, до 5 лет ребенок не способен. Поэтому безобидное с виду катание на пони в парке может сформировать у ребенка жесткое потребительское отношение к лошадям, замаскированное под любовь к ним.
Таких деток мы встречаем довольно часто. Увидев лошадь, они никого и ничего не слышат, кроме своего "хочу" и требуют их покатать. Им все равно, что лошадка не предназначена для этого / не хочет / устала / больна... Потому что они любят лошадок и хотят кататься.
Но они любят не лошадок, а только кататься. И это результат того, что в их невинные маленькие головки кто-то уже успел запихать понятие "лошадка = мохнатый велосипед".
Детям этого возраста особенно важно подавать адекватный личный пример отношения к лошадям и другим животным как к животным, а не игрушкам или вещам.
🔸
С 3 до 5 лет у детей развивается образное мышление. Важными элементами восприятия становятся форма, размер, цвет, вес, звучание, взаимное расположение, движение и другие качественные характеристики объектов.
Именно с ними стоит знакомить детей в общении с лошадью в этом возрасте: наблюдать за её поведением, рассматривать морду, ноги, хвост, слушать, трогать. Все это поможет ребенку узнать, кто такая лошадь, получить наиболее полное представление о ней, запечатлеть в сознании её яркий, детальный и реалистичный образ.
🧡
😃 Интересно? Тогда сохраняй пост в закладки и репости друзьям.
Во 2 части я расскажу про детей постарше 😉
#днемсконем
